[心理学]悦 纳 自 我

[心理学]悦 纳 自 我悦 纳 自 我惠城区芦洲学校梁丽娥2 0 1 1 – 10 - 10悦 纳 自 我惠城区芦洲学校 梁丽娥设计理念： 设计理念：六年级的学生随着青春期的到来，学生心理也发生了一系的变化，自我意识迅速发展、渴望独立和成熟，越来越把注意力指向本身，更加关 注自己的外表，性格智力等方面，如有人因自己的容貌不美而自惭形秽。因此， 我们要有意识地帮助他们认识自己的优点和长处，引导他们悦纳自我，从而树立 自信，培养健康积极的情绪，树立完美的人格，学习新的态度行为方式，激发个 体潜能，增强学生的适应能力。教学目标： 教学目标：1、让学生在活动中认识自我，探索自我，悦纳自我，调整和改善与他人的关系。2、教育学生认真，正确对待自己的优缺点，建立自信。3、 让学生学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力。辅导重点： 辅导重点：引导学生欣赏自我，悦纳自我，建立自信心..