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土壤农化实验:实验八
大气
中二氧化氮的测定
.ppt
一、实验目的掌握盐酸萘乙二胺光度法测定大气中二氧化氮的含量并进行评价。二、实验原理二氧化氮经吸收,在水中形成亚硝酸盐,亚硝酸与对氨基苯磺酸起重氮化反应,再与盐酸萘乙二胺偶合,生成玫瑰红色偶氮染料,根据
学习让人更上一层楼
2020-11-16
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4
土壤农化实验:
大气
中总悬浮颗粒物(TSP)的测定
.ppt
TSPTSP一、实验目的1.掌握中流量总悬浮颗粒物采样器的使用2.大气中总悬浮微粒(TSP)的测定。二、实验原理使一定体积的空气,通过已恒重的滤膜,大气中悬浮微粒(粒径0.1-100μ m)即被阻留在
学习让人更上一层楼
2020-11-16
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3
PPC-1150在
大气
监测行业应用-鸽峰
.pptx
PPC-1150在大气监测行业应用PPC-1150在大气监测行业应用鸽峰 鸽峰2015.9.30 2015.9.30案例分享- 案例分享-应用行业:应用产品:客户评价:PPC-1150嵌入到客户整机当
zhangmkzjm
2020-10-10
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8
基于公共资源保护的旅游休闲区规划方法初探--以
环
巢湖国家旅游休闲区总体规划为例.docx
.ppt
基于公共资源保护的旅游休闲区规划方法初探——以环巢湖国家旅游休闲区总体规划为例秦梦迪,李京生,刘来玉摘要:我国国家旅游休闲区的提出,给城市规划带来了新的课题。本文从公共资源保护的角度,对国家旅游休闲区
XXX
2020-10-09
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8
2019_2020学年高中地理第四单元从人地关系看资源与
环
境第一节自然资源与人类随堂巩固自测自
评
课件鲁教版必修1
.ppt
认识自然资源1.下列属于图中B 所示的是( A.铜矿、焦炭B.雷电、沙漠 C.化肥、大米 D.森林、海盐 解析:选 D。据图示可知,B 图例所表示的应为自然资源。A项中焦炭不是直接来自自然环境而是煤炭
xdld0005
2020-06-13
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7
2019_2020学年高中地理第二单元从地球圈层看地理
环
境第三节水圈和水循
环
第1课时水圈的组成水循
环
及其地理意义随堂巩固自测自
评
课件鲁教版必修1
.ppt
第二单元从地球圈层看地理环境 水圈的组成读长江全年补给水源示意图,回答1~2 第二单元从地球圈层看地理环境 1.读图判断长江补给水源( A.b是雨水补给,a 是冰雪融水补给 B.a 是地下水补给,c
shdz0004
2020-06-13
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4
2019八年级物理下册 第九章 第3节
大气
压强习题课件 (新版)新人教版
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2019八年级物理下册 第九章 第3节 大气压强习题课件 (新版)新人教版
dlhss5
2020-05-13
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8
七年级生物上册3.7.1《能量的释放和利用》
大气
中二氧化碳大量增加的原因拓展资料素材(新版)苏科版
.ppt
七年级生物上册3.7.1《能量的释放和利用》大气中二氧化碳大量增加的原因拓展资料素材(新版)苏科版
tangerxu18
2020-05-07
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7
2019_2020学年高中地理第三单元区域资源、
环
境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理--以黄土高原为例第1课时水土流失及其危害与成因随堂巩固自测自
评
课件鲁教版必修3
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水土流失及其危害1.关于黄土高原地理位置的叙述,正确的是( A.位于黄河下游,由黄河冲积物组成B.位于从湿润向干旱过渡地带,植被由森林向草原过渡 C.位于中温带,粮食作物以春小麦为主 D.位于大兴安岭
shdz0002
2020-04-02
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6
2019_2020学年高中地理第三单元第一节区域水土流失及其治理以黄土高原为例第2课时水土流失的治理随堂巩固自测自
评
课件鲁教版必修3
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水土流失的治理近几年来,黄河中游地区的水土保持和生态环境建设取得了长足的发展,为当地经济社会的可持续发展和生态环境改善做出了巨大贡献。结合下图回答1~3 A.种草护坡B.打坝建库 C.平整土地 D.修
好男儿
2020-03-16
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