四年级上册亿以上数的读法教学设计

一、复习引入：1．小组交流：在课前让学生搜集一些生活中的大数，可以有意识的用学生复习亿以内数时用到过的一些数据。上课时，请同学们把搜集的数据在小组内互相读读、写写。再说说是怎样读或写这些数的。这样是帮助学生复习亿以内数的读写法。二、探究新知。1、出示例1。（1）让学生试读，四人小组交流，指名汇报。（2）亿以上的数怎样读？（小组讨论交流，汇报）2、小练习。完成第21页“做一做”题目。（个级上都是0的数，重点..