四年级上册积的变化规律教学设计
本文档由 qingyou000 分享于2011-09-10 10:22
一、研究“两数相乘,其中一个因数变化,它们的积如何变化的规律。1、研究问题,概括规律(1)两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几时,积怎么变化。学生完成下列两组计算:你能根据每组算式的特点接下去再写两道算式吗?试试看。6×2= 3×30=6×20= 6×30=6×200= 12×30=二、练习巩固,形成技能(一)基础练习(二)巩固练习1、找出规律再填空。12×25=300 48×25=24×25= 60×25=36×25= 72×25=(三)拓展练习。研究“两数相乘,两个因数都发生变化,积的变化的规律”。1、独立思考,发现规律。18×24=1 05×45=(18÷2)×(24×2)= (105÷5)×(45×5)=(18×2)×(24÷2)= (105×3)×(45÷3)=
下载文档
收藏
打印
君,已阅读到文档的结尾了呢~~