四年级上册平行四边形和梯形（例2）教学设计

一、动手操作、感受新知１、平行四边形的特性。二、探究新知师出示已画好一条高的平行四边形说明：从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。垂足所在的边叫做平行四边形的底。三、练习（一）基础练习练习十二第１题，　找出平行四边行和梯形，并画出它们的高。（二）、巩固练习：1、练习十二第２题，在点子图上画平行四边形和梯形，分别画出它们的高。2、练习十二第３题：剪一剪。（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。（2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行四边形。那么另一个图形是什么形呢？这里剪的方法有很多种，教学时要鼓励学生依据平行四边形和梯形的特征，从多种角度思考和解决问题。同时也要关注学生思考问题的过程，并让他们与同学探讨和交流自己的剪法和理由。3、判断题（1）有一组对边平行的四边形叫做梯形。（ ）（2）一个梯形的高有无数条。（ ..