四年级上册四边形的内角和教学设计

一、动手操作,探究新知1、师：这节课我们继续来研究四边形梯形。（板书课题）2、小组研究，总结规律。组内分工测量７５页第８题中的每个四边形的各个角的度数。汇总填表７５页９题。共同讨论总结规律。全班汇报交流。3、小结：任意一个四边形的四个角的度数之和都是360度。4、小组内可再任意画一个四边形试一试。二、巩固新知（一）基础练习：在表中适当的空格内画“∨”。（二）巩固练习1．在图中填写合适的四边形名称，并说出哪些是对称图形，并画出对称轴。（三）拓展练习第76页第 12题