四年级上册数学广角（排队问题）

一、情境导入：1、同学们想一想，生活中有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？2、这节课我们继续来学习数学广角中的排队问题。板书课题：排队问题。二、探究新知教学例31、出示例题3的情景图。（1）用自己的语言叙述画面的内容。三、巩固新知：（一）基础练习：第115页做一做小明、小亮、小叶同时来到学校医务室。要使三人的等候时间的总和最少，应该怎样安排他们的就诊顺序？（二）巩固练习（三）拓展练习