让音乐考试如沐春风

根据学生的特点和知识结构特点为他们提供各种类型、风格多样的考核方案，请他们自由选择能发挥自己特长的方法进行考核。通过奖励的方式，把学生对音乐的兴趣爱好和在音乐实践活动中参与的态度以及合作的愿望与协调能力充分调动起来，减轻他们在考核中产生的心理压力，使孩子们考得开心，感受考核给他们带来春风般的惬意。从而提高对音乐的学习兴趣。