学前儿童语言教育概述

任课老师：周永丽。主要内容。? 二、案例分析 ? 三、实践活动 ? 四、拓展练习。基础理论。一、学前儿童语言教育的意义。重要标志。 ? 语言是人们交际的工具。。学前儿童语言教育的意义。基础理论。（一）创设良好语言学习环境，及时把握语言发展关键期。专家通过对脑损伤病人进行研究发现：在语言恢复 的程度和速度上，儿童失语者均优于成年失语者， 而且更有可能完全恢复。 一般而言，1岁半至4岁是获得母语的关键期，9— 24个月..