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给语文老师的一封信

       

             

     尊敬的张老师:   

     您 好 !     

    说实话,这几天  一 说 起     ‘   过 关       ’   这个词  ,  我就有点头晕眼花    ,  为什么这么说  ,  这种感觉可  都是您惹的祸呀   

    就说这次  《 醉 翁 亭 记 》 吧   .   我 至 少 默 写 了 四 遍    ,  只要我一提到《醉翁亭记》  ,    我建议你先带上桶和纸  ,   要不然不好打扫卫生了    .  我来说说这几次的心情,第一次不偏不依正好是第二个字  ‘壑’错了,我后来看了这个字明明没错,后来想起您说的看不清的字,‘格杀勿论’﹙也  就是统统的算错。哎。﹚第二次错的是泉字,而我把下面“水“字写成了”“小”字,我有  点后悔因为我后面都对了,我又重新写一遍,可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终,  我实在气不打一处来,我又气有恼,所以我在第四次上把‘已’字写的很大,我的意思是难  道那么大,,你还看不清吗?我首先表示歉意,有可能我的做法太过偏激,但这是我写的第四  遍了我现在看见那篇课文泪像暴风雨一般,那我只有也来上一句:让暴风雨来的更猛烈些吧!  接着找个地方开始狂下。   

    不过我确  实从您的角度想过我们写了那么多遍,您也得一篇一篇地看,而且看得无比仔细,肯定浪费  了您不少宝贵的时间。您一定又气又恼,找原因。但您找的原因  (    态度仍然不认真  )  似乎不太正确,就拿我来说我认真写完了,  对照书查了三四遍,又让别人帮忙对了一遍,再者我都是一字一字逐一对照的,可我不明白  为什么还是会错那么多呢?我也煞费心思地找原因,终于找到了。比如:“泉”字吧,我认  定了酿泉的“泉”字,就是那样写的,而且一直这么写,形成思维定势了,让我再检查就难  了。这样说来,这写这几遍并不冤枉,至少纠正了我几个一直写错的字。我还得感谢您!       

    不过我不  知道您从我们的角度想过没,写了一遍又一遍,烦上加烦,火上加油呀!即使再有耐心也被  磨没了,那我们还会认真的再写一遍吗?所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们  写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说,对老师来说指不定都是一种解  脱。您不用费尽心思找错别字了,我们也不需要一遍又一遍的写了,何乐而不为呢?让死记  硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者,看来要买字帖了。     

     此致     

    敬礼   

              &nb  sp;               ;                                     &n  bsp;     您 的 学 生 : 李 舒 慧     

              &nb  sp;               ;             &  nbsp;            &nb  sp;          2007   年   11   月    30   日