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- 2021-01-08 13:41
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- doc感动管理：点燃教师的工作激情（综合教育论文）
- 文-05DRUZ；质优价廉，欢迎阅读！ 感动管理的内涵，感动管理的实践，建立有序、温暖、怡人的生活环境，让教师舒心，营造积极、健康、和谐的校园氛围，让教师顺心，运用科学、丰富、有效的激励手段，让教师称心，开展温馨、有趣、新颖的党工活动，让教师欢心，感动管理的思考，实施感动管理，不是做“老好人，实施感动管理，不是做“文字游戏，实施感动管理，不是只感动教师。
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- vivukaka
- 2020-11-07 16:48
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- doc用关爱去感化用真情去激励教学模式（教学管理范文）
- 文-05DRJE；质优价廉，欢迎阅读！ 原因分析，育人经过，策略与引导，激励与表扬，做好家校联系，育人效果，育人反思。
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- vivukaka
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- doc教学偶得：激励与惩罚（班主任范文）
- 文-05DR8X；质优价廉，欢迎阅读！ 教师决不可忘记，对于种种冲突只能在一种健康气氛中加以解决，那么冲突也会具有教育价值。与学生所发生的冲突是对老师的最大考验。一一布贝尔激励的目的是使某种行为再现，惩罚的目的是使某种行为不再发生，二者都是教育的手段。为了抑恶扬善，就要恰当地运用激励与惩罚．而且要多激励，少惩罚。过多的、无理的惩罚只能说明
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- vivukaka
- 2020-11-07 16:41
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- 文-05DR79；质优价廉，欢迎阅读！ 亲近孩子，让孩子们敢于说，多一分赏识，多一些童趣，多一点沟通，创设情境，让孩子们乐于说，关注日常生活，创设交际情境，设计主题活动，创设交际情境，体会扮演角色，创设交际情境，巧妙布置作业，创设交际情境。
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- 文-05DZWH；质优价廉，欢迎阅读！ 对于刚从幼儿园走进小学的孩子来说，一切都那么的新鲜，那么的好奇，他们的心中充满了对“神秘”的小学生活的向往。但当真正进入小学学习，落实到每节课和具体的学习任务时，就会发现不是想象的那么美好了。作息时间的相对严格、生活习惯的相对受约束
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- vivukaka
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- vivukaka
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- Dunk35
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